Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

quantitative Forschung

Aktivitäten, Autor: Andreas Körber, Autor: Bodo von Borries, Autor: Dr. Johannes Meyer-Hamme, Forschung, Mitarbeit an Publikationen, Publikationen, quantitative Forschung, Spanien

Spanischsprachiger Beitrag über Schulbuchnutzung im Fach Geschichte

Borries, Bodo v.; Körber, Andreas; Johannes Meyer-Hamme (2006; Mitarb.): “Uso reflexivo de los manuales escolares de historia. resultados de usa encuesta realizada a docentes, alumnos y universitarios.” In: Ensenanza de las Ciencias Sociales 2006, 5, S. 3-19.

Autor: Andreas Körber, Autor: Bodo von Borries, Autor: Dr. Johannes Meyer-Hamme, Forschung, Geschichtsunterricht, Mitarbeit an Publikationen, Publikationen, qualitative Forschung, quantitative Forschung, Schulbuch, Schulbuchforschung, Schulbuchgebrauch, Unterrichtsforschung

Borries, Bodo v. (in Zusammenarbeit mit Körber, Andreas und Johannes Meyer-Hamme; 2003): “Reflexiver Umgang mit Geschichts-Schulbüchern? Befunde einer Befragung von Lehrern, Schülern und Studierenden 2002.” In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 2, S. 114-136.

Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Autor: Bodo von Borries, Empirie, Forschung, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsbewusstseinsforschung, Publikationen, quantitative Forschung

Aufsatz zu empirischen Befunden: Geschichtsbewusstsein im Wandel

Borries, Bodo v.; Körber, Andreas (unter Mitarbeit von Baeck, Oliver; Pille, Ursula; Wilberg, Sylwia): „Jugendliches Geschichtsbewußtsein im zeitgeschichtlichen Prozeß – Konstanz und Wandel. Eine Stabilitätsmessung zu Vergangenheitsdeutungen, Gegenwahrtswahrnehmungen und Zukunftserwartungen von Lernenden aus 9. Klassenstufen und ihren Lehrenden 1992 und 1994.“ In: Rüsen, Jörn (Hg., 2001): Geschichtsbewußtsein. Psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde. Köln, Weimar, Wien: Böhlau, (Beiträge zur Geschichtskultur; 21); ISBN: 9783412155995, S. 317-404.

Autor: Bodo von Borries, Empirie, Forschung, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Mitarbeit: Andreas Körber, Monographien, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Monographie zum Geschichtsbewusstsein deutscher Jugendlicher im internationalen Vergleich

v. Borries, Bodo (1999): Jugend und Geschichte. Ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht. In Zusammenarbeit mit Körber, Andreas, Baeck, Oliver und Angela Kindervater. Opladen: Leske + Budrich (Schule und Gesellschaft; 21); ISBN: 3810023841.

Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Empirie, Forschung, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Beitrag zur Perspektivenübernahmefähigkeit europäischer Jugendlicher

Körber, Andreas (1998): „Introduction (to: ‚Can Pupils fit into the shoes of someone else?‘)“. In: van der Leeuw-Roord, Joke (1998; Ed.): The State of History Education in Europe. Challenges and Implications of the „Youth and History“-Survey. Hamburg: edition Körber-Stiftung, 1998; ISBN: 3896840096; S. 123-138.

Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Empirie, Forschung, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Projekte, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Borries, Bodo v.; Körber, Andreas; Barschdorff, Signe (1997): „Results of the first cross-cultural study of youth on historical- political attitudes.“ In: civnet. journal for a civil society. August-September 1997; 1, 3. (http://www.civnet.org/journal/issue3/youth1.htm).

Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Empirie, Forschung, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Ein Beitrag zum Kulturvergleich von Geschichtsvorstellungen und Politikeinstellungen aus Youth and History

Borries, Bodo v.; Körber, Andreas (1997): „Ein europäischer Kulturvergleich zu Geschichtsvorstellungen und Politikeinstellungen von Jugendlichen.“ In: Zeitschrift für Politische Psychologie 5,1; S. 41-58

Autor: Andreas Körber, Autor: Bodo von Borries, Empirie, Forschung, Forschungsmethodik, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Monographien, Projekte, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Veröffentlichung der Erhebungsdaten und begleitender Materialien

Baeck, Oliver; Körber, Andreas (1997): CD-ROM. In: Angvik, Magne; v. Borries, Bodo (1997; Eds.): YOUTH and HISTORY. A Comparative European Survey on Historical Consciousness and Political Attitudes among Adolescents.Vol. B: Documentation. Hamburg: edition Körber-Stiftung; ISBN: 3896840053.

Assessment, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Empirie, Forschung, Forschungsmethodik, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Projekte, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Darlegung der Konstituierung der Maße im europäischen Vergleich zum Geschichtsbewusstsein "Youth and History"

Körber, Andreas (1997): „Items and New Measures.“ In: Angvik, Magne; v. Borries, Bodo (Eds.; 1997): YOUTH and HISTORY. A Comparative European Survey on Historical Consciousness and Political Attitudes among Adolescents.Vol. B: Documentation. Hamburg: edition Körber-Stiftung; ISBN: 3896840053; pp. B 13 – B 23.

Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Autor: Bodo von Borries, Empirie, Forschung, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsbewusstseinsforschung, international, Projekte, Publikationen, quantitative Forschung, Youth and History

Beitrag zu wissenschaftlichen Perspektiven von Vergleichsforschung zum Geschichtsbewusstsein

Ahonen, Sirkka; Angvik, Magne; Borries, Bodo v.; Bouwman, Will; Körber, Andreas; Silier, Orhan (1997): „Scientific Perspectives in the Context of Historiography and Culture of History.“ In: Angvik, Magne; v. Borries, Bodo (1997; Eds.): YOUTH and HISTORY. A Comparative European Survey on Historical Consciousness and Political Attitudes among Adolescents.Vol. A: Description. Hamburg: edition Körber-Stiftung; ISBN: 3896840053; pp. A 407 – A 410.