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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Seidl, Patrizia

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Inklusion und Geschichtslernen“ im Rahmen von ProfaLe

Aktuelle Beiträge

Aus gegebenem Anlass. Ein kurzer Hinweis zum Verständnis des Begriffs "konventionell" im FUER-Modell
Keynote Vortrag: History (Education) and / in / for Crises/Crisis (?!)
Noch ein kurzer Beitrag: Urteilsbildung IM Historischen oder ALS Historisches Denken?
Eine Facette geschichtsdidaktischer Aufgabentheorie
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Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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