Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

In der Online Zeit­schrift “Deutsch­land Archiv Online”, die von der Bun­des­zen­tra­le für poli­ti­sche Bil­dung her­aus­ge­ge­ben wird, ist jüngst ein Bei­trag von Dr. Johan­nes Mey­er-Ham­me zur Erin­ne­rung an die DDR-Deschich­te und die Erin­ne­rungs­po­li­tik sowie didak­ti­sche Über­le­gun­gen dazu aus dem Blick­win­kel der Bil­dungs­gangdi­dak­tik erschienen:

• Mey­er-Ham­me, Johan­nes; Tho­mas, Rüdi­ger (2012): Sub­jekt­ori­en­tier­te his­to­ri­sche Bil­dung. Geschichts­ler­nen in der Aus­ein­an­der­set­zung mit wider­sprüch­li­chen Deu­tungs­an­ge­bo­ten zur DDR-Geschich­te. In: Deutsch­land Archiv Online (6). Online ver­füg­bar unter http://​www​.bpb​.de/​g​e​s​c​h​i​c​h​t​e​/​z​e​i​t​g​e​s​c​h​i​c​h​t​e​/​d​e​u​t​s​c​h​l​a​n​d​a​r​c​h​i​v​/​1​3​9​2​5​9​/​s​u​b​j​e​k​t​o​r​i​e​n​t​i​e​r​t​e​-​h​i​s​t​o​r​i​s​c​h​e​-​b​i​l​d​u​n​g​?​p​=​all, zuletzt geprüft am 03.07.2012.