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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Inklusion, Inklusives Geschichtslernen, Pragmatik, Inklusives Geschichtslernen, Geschichtsunterricht, Andreas Körber, Aufgabenkultur, Geschichtsdidaktik, Publikationen, Forschung, Aufsätze, Unterrichtsmethodik, Autor: Andreas Körber, Theorieentwicklung, Ankündigungen, Fachdidaktik, ProfaLe

Gerade erschienen: Inklusive Geschichtskultur

28.01.2020 von Andreas Körber
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Kör­ber, Andre­as (2020): Inklu­si­ve Geschichts­kul­tur — Bestim­mungs­fak­to­ren und Ansprü­che. In: Sebas­ti­an Barsch, Bet­ti­na Degner, Chris­toph Küh­ber­ger und Mar­tin Lücke (Hg.): Hand­buch Diver­si­tät im Geschichts­un­ter­richt. Inklu­si­ve Geschichts­di­dak­tik. Frank­furt: Wochen­schau Ver­lag (Wochen­schau Wis­sen­schaft), S. 250 – 258.

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