Interview mit Jan Albroscheit über seine Dissertation: Was passiert in der Zweiten Phase der Geschichtslehrkräfteausbildung

Zur Dissertation von Jan Albroscheit, der vor wenigen Tagen mit summa cum laude promoviert hat, gibt es nun auch ein Interview auf der Webseite der fakultät:
https://www.ew.uni-hamburg.de/ueber-die-fakultaet/aktuelles/26-06-30-junge-forschung-jan-albroscheit.html

Neuer Aufsatz von Katinka Kalusche

Kalusche, Katinka (2026): Geschichtslernen in einer auch migrationsbedingt diversen Gesellschaft. Ein Impuls für den geschichtsdidaktischen Diskurs. In: Katinka Kalusche, Heike Bormuth und Johannes Meyer-Hamme (Hg.): Selbstständig. Geschichtslernen als Befähigung zum Historischen Denken. Festschrift für Andreas Körber zum 60. Geburtstag. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag (Wochenschau Wissenschaft), S. 136–149.

Kalusche, Katinka (2026): Geschichtslernen in einer auch migrationsbedingt diversen Gesellschaft. Ein Impuls für den geschichtsdidaktischen Diskurs. In: Katinka Kalusche, Heike Bormuth und Johannes Meyer-Hamme (Hg.): Selbstständig. Geschichtslernen als Befähigung zum Historischen Denken. Festschrift für Andreas Körber zum 60. Geburtstag. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag (Wochenschau Wissenschaft), S. 136–149.