Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

custom header picture
Startseite → Pragmatik • Aktivitäten • Forschung • Unterrichtsforschung • Themen • Kompetenzorientierung • Graduierung • Themen • Geschichtsunterricht • Pragmatik • Unterrichtsmethodik • Themen • Kompetenzorientierung • Pragmatik • Unterrichtsentwürfe • Publikationen • Autor • Autor: Andreas Körber • Fach und Disziplin • Fachdidaktik • Theorieentwicklung • Kooperationspartner • Europa • Deutschland • Hamburg • Fach und Disziplin • Fachdidaktik • Inklusion • Kooperationspartner • Europa • Deutschland • Hamburg • Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung • Themen • Inklusives Geschichtslernen → Erste Lehrerfortbildung im Rah ...

Erste Lehrerfortbildung im Rahmen des Projekts “Inklusion und Geschichtslernen” im Rahmen von ProfaLe

03. Mai 2016 Andreas Körber Keine Kommentare

Print Friendly, PDF & Email

am 2. Mai 2016 fand die ers­te kom­bi­nier­te Sit­zung des Kern­prak­ti­kums-Begleit­se­mi­nars und einer Leh­rer­fort­bil­dung zum The­ma “inklu­si­ves Geschichts­ler­nen” im Lan­des­in­sti­tut für Leh­rer­bil­dung und Schul­ent­wick­lung statt.

Post Views: 45

Tags




Seite drucken