Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Kompetenzniveau

Geschichtstheorie, unpublizierte und vergriffene Arbeiten, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Public History, Andreas Körber, Publikationen, Geschichtskultur, Graduierung, Kompetenzorientierung, Geschichtsdidaktik

Graduierungsanhang zu: Historisches Denken zwischen Museum und Schule

Andre­as Kör­ber (2010): “His­to­ri­sches Den­ken zwi­schen Muse­um und Schu­le.” In: Chris­toph, Bar­ba­ra; Dip­pold, Gün­ter (Hrsg.; 2010): Muse­um und Schu­le – erfolg­rei­che Part­ner? Bay­reuth: Bezirk Ober­fran­ken: Bera­tungs­stel­le für Muse­en (Ban­zer Muse­ums­ge­sprä­che; 2), ISBN: 9783941065079, S. 23 – 47. Dar­in feh­len­der tabel­la­ri­scher Anhang: 2009_​10_​28_​Banz_​Museum_​Körber_​Graduierungsanhang_​2.