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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Schlagwort: Spiel

Geschützt: Geschichte spielen: Kontingenzverschiebungen

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Post Views: 188
Autor akoerberVeröffentlicht am 3. Oktober 201728. Dezember 2021Kategorien Geschichtswissenschaft, Autor: Andreas Körber, Blogbeiträge, Publikationen, Medien, Neue Medien, Uncategorized, Medienpädagogik, Geschichtsdidaktik, GeschichtstheorieSchlagwörter Kontingenz, Kontingenzverarbeitung, Geschichtsspiele, Historisches Denken, Jörn Rüsen, Authentizität, Sinnbildung, Spiel

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