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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Geschützt: Geschichte spielen: Kontingenzverschiebungen

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Autor akoerberVeröffentlicht am 3. Oktober 201728. Dezember 2021Kategorien Geschichtstheorie, Geschichtswissenschaft, Autor: Andreas Körber, Blogbeiträge, Publikationen, Medien, Neue Medien, Uncategorized, Medienpädagogik, GeschichtsdidaktikSchlagwörter Sinnbildung, Spiel, Kontingenz, Kontingenzverarbeitung, Geschichtsspiele, Historisches Denken, Jörn Rüsen, Authentizität

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