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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Schlagwort: Spiel

Geschützt: Geschichte spielen: Kontingenzverschiebungen

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Post Views: 189
Autor akoerberVeröffentlicht am 3. Oktober 201728. Dezember 2021Kategorien Neue Medien, Uncategorized, Medienpädagogik, Geschichtsdidaktik, Geschichtstheorie, Geschichtswissenschaft, Autor: Andreas Körber, Blogbeiträge, Publikationen, MedienSchlagwörter Historisches Denken, Jörn Rüsen, Authentizität, Sinnbildung, Spiel, Kontingenz, Kontingenzverarbeitung, Geschichtsspiele

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