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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Schlagwort: Methodenkompetenz

Graduierungsversuche zum Kompetenzmodell "Historisches Denken".

Graduierungsversuche zum Kompetenzmodell „Historisches Denken“. Materialien zum Workshop „Standards“ der FUER-Tagung; 10.9.2005:

Graduierungsversuche_3

Post Views: 121
Autor Andreas KörberVeröffentlicht am 24. September 200928. Dezember 2021Kategorien Kompetenzorientierung, Geschichtsdidaktik, Geschichtstheorie, unpublizierte und vergriffene Arbeiten, FUER Geschichtsbewusstsein, PublikationenSchlagwörter Kompetenz, Kompetenzmodell, Kompetenzorientierung, Graduierung, Kompetenzniveaus, De-Konstruktion, Geschichtsdidaktik, Methodenkompetenz, Re-Konstruktion, Sachkompetenz, FUER-Kompetenzmodell, FUER GeschichtsbewusstseinSchreibe einen Kommentar zu Graduierungsversuche zum Kompetenzmodell "Historisches Denken".

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  • Matthias Flothow zu Sinnbildungsmuster und Triftigkeiten – eine Fingerübung aus einer Klausur

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