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Vor­stel­lun­gen von Geschichts­lehr­kräf­ten zu Niveau­stu­fen his­to­ri­schen Den­kens. Empi­ri­sche Ein­ord­nung und Inter­view-Work­shop. FUER-Nach­wuchs­kol­lo­qui­um an der Uni­ver­si­tät Ham­burg (19.6.15)