Forschung, Autor: Andreas Körber, quantitative Forschung, Autor: Bodo von Borries, Publikationen, Aktivitäten, Mitarbeit an Publikationen, Autor: Dr. Johannes Meyer-Hamme, Spanien
Spanischsprachiger Beitrag über Schulbuchnutzung im Fach Geschichte
Borries, Bodo v.; Körber, Andreas; Johannes Meyer-Hamme (2006; Mitarb.): “Uso reflexivo de los manuales escolares de historia. resultados de usa encuesta realizada a docentes, alumnos y universitarios.” In: Ensenanza de las Ciencias Sociales 2006, 5, S. 3-19.
Geschichtsunterricht, Autor: Dr. Johannes Meyer-Hamme, Forschung, Schulbuchgebrauch, Autor: Andreas Körber, quantitative Forschung, Autor: Bodo von Borries, Publikationen, qualitative Forschung, Schulbuch, Schulbuchforschung, Mitarbeit an Publikationen, Unterrichtsforschung
Borries, Bodo v. (in Zusammenarbeit mit Körber, Andreas und Johannes Meyer-Hamme; 2003): “Reflexiver Umgang mit Geschichts-Schulbüchern? Befunde einer Befragung von Lehrern, Schülern und Studierenden 2002.” In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 2, S. 114-136.
Forschung, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie, quantitative Forschung, Geschichtsbewusstsein, Autor: Bodo von Borries, Publikationen
Aufsatz zu empirischen Befunden: Geschichtsbewusstsein im Wandel
Borries, Bodo v.; Körber, Andreas (unter Mitarbeit von Baeck, Oliver; Pille, Ursula; Wilberg, Sylwia): „Jugendliches Geschichtsbewußtsein im zeitgeschichtlichen Prozeß – Konstanz und Wandel. Eine Stabilitätsmessung zu Vergangenheitsdeutungen, Gegenwahrtswahrnehmungen und Zukunftserwartungen von Lernenden aus 9. Klassenstufen und ihren Lehrenden 1992 und 1994.“ In: Rüsen, Jörn (Hg., 2001): Geschichtsbewußtsein. Psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde. Köln, Weimar, Wien: Böhlau, (Beiträge zur Geschichtskultur; 21); ISBN: 9783412155995, S. 317-404.
Youth and History, Forschung, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie, Publikationen, Mitarbeit: Andreas Körber, Monographien, quantitative Forschung, Autor: Bodo von Borries, Geschichtsbewusstsein, international
Monographie zum Geschichtsbewusstsein deutscher Jugendlicher im internationalen Vergleich
v. Borries, Bodo (1999): Jugend und Geschichte. Ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht. In Zusammenarbeit mit Körber, Andreas, Baeck, Oliver und Angela Kindervater. Opladen: Leske + Budrich (Schule und Gesellschaft; 21); ISBN: 3810023841.
Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie, quantitative Forschung, international, Youth and History, Forschung, Publikationen, Aufsätze
Beitrag zur Perspektivenübernahmefähigkeit europäischer Jugendlicher
Körber, Andreas (1998): „Introduction (to: ‚Can Pupils fit into the shoes of someone else?‘)“. In: van der Leeuw-Roord, Joke (1998; Ed.): The State of History Education in Europe. Challenges and Implications of the „Youth and History“-Survey. Hamburg: edition Körber-Stiftung, 1998; ISBN: 3896840096; S. 123-138.
quantitative Forschung, international, Youth and History, Forschung, Projekte, Publikationen, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie
Borries, Bodo v.; Körber, Andreas; Barschdorff, Signe (1997): „Results of the first cross-cultural study of youth on historical- political attitudes.“ In: civnet. journal for a civil society. August-September 1997; 1, 3. (http://www.civnet.org/journal/issue3/youth1.htm).
Empirie, quantitative Forschung, international, Youth and History, Forschung, Publikationen, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung
Ein Beitrag zum Kulturvergleich von Geschichtsvorstellungen und Politikeinstellungen aus Youth and History
Borries, Bodo v.; Körber, Andreas (1997): „Ein europäischer Kulturvergleich zu Geschichtsvorstellungen und Politikeinstellungen von Jugendlichen.“ In: Zeitschrift für Politische Psychologie 5,1; S. 41-58
Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung, Publikationen, Empirie, Forschungsmethodik, Monographien, quantitative Forschung, Autor: Bodo von Borries, international, Forschung, Youth and History, Projekte
Veröffentlichung der Erhebungsdaten und begleitender Materialien
Baeck, Oliver; Körber, Andreas (1997): CD-ROM. In: Angvik, Magne; v. Borries, Bodo (1997; Eds.): YOUTH and HISTORY. A Comparative European Survey on Historical Consciousness and Political Attitudes among Adolescents.Vol. B: Documentation. Hamburg: edition Körber-Stiftung; ISBN: 3896840053.
Assessment, Autor: Andreas Körber, Forschungsmethodik, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie, quantitative Forschung, Geschichtsbewusstsein, international, Youth and History, Forschung, Projekte, Publikationen, Aufsätze
Darlegung der Konstituierung der Maße im europäischen Vergleich zum Geschichtsbewusstsein "Youth and History"
Körber, Andreas (1997): „Items and New Measures.“ In: Angvik, Magne; v. Borries, Bodo (Eds.; 1997): YOUTH and HISTORY. A Comparative European Survey on Historical Consciousness and Political Attitudes among Adolescents.Vol. B: Documentation. Hamburg: edition Körber-Stiftung; ISBN: 3896840053; pp. B 13 – B 23.
Forschung, Youth and History, Projekte, Aufsätze, Publikationen, Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie, quantitative Forschung, Geschichtsbewusstsein, Autor: Bodo von Borries, international
Beitrag zu wissenschaftlichen Perspektiven von Vergleichsforschung zum Geschichtsbewusstsein
Ahonen, Sirkka; Angvik, Magne; Borries, Bodo v.; Bouwman, Will; Körber, Andreas; Silier, Orhan (1997): „Scientific Perspectives in the Context of Historiography and Culture of History.“ In: Angvik, Magne; v. Borries, Bodo (1997; Eds.): YOUTH and HISTORY. A Comparative European Survey on Historical Consciousness and Political Attitudes among Adolescents.Vol. A: Description. Hamburg: edition Körber-Stiftung; ISBN: 3896840053; pp. A 407 – A 410.