Im letzten Jahr hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission der (damaligen) Kultusministerkonferenz (KMK) eine Stellungnahme „Demokratiebildung als Aufgabe der Schule“ vorgelegt.1
Zur SWK-Stellungnahme hat nun die Konferenz für Geschichtsdidaktik (kgd) als Fachverband der Geschichtsdidaktiker:innen ihrerseits Stellung genommen, in welcher die Notwendigkeit des Einbezugs des Geschichtsunterrichts und des Historischen Lernens an dieser Aufgabe bekräftigt und die Mitarbeit an der weiteren Konturierung der Demokratiebildung hinsichtlich ihrer historischen Dimension angeboten wird: Die Stellungnahme der kgd ist hier zu finden: https://www.historicum.net/fileadmin/user_upload/5_disziplinen/6_didaktik/1_kgd/1_pdfs/news/2025/25-12-17_Stellungnahme_KGD_zu_Demokratiefoerderung_2025.pdf