Interkulturalität, Interkulturelle Bildung, Geschichtsunterricht, Geschichtsdidaktik, Forschung, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Publikationen
Interkulturelles Geschichtslernen mit dem Internet?
Körber, Andreas (unter Mitarbeit von Feldner, Karin; 2001): „Interkulturelles Geschichtslernen mit dem Internet?“ In: Körber, Andreas (Hg.; 2001): Interkulturelles Geschichtslernen. Geschichtsunterricht unter den Bedingungen von Einwanderung und Globalisierung. Konzeptionelle Überlegungen und praktische Ansätze. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann (Novemberakademie; Bd. 2); ISBN: 3830911203; S. 239-249
Interkulturelle Bildung, Geschichtsunterricht, Geschichtsdidaktik, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Theorieentwicklung, Publikationen, Interkulturalität
Theorietische Einführung zu interkulturellem Geschichtslernen
Körber, Andreas (2001): „Geschichte und interkulturelles Lernen. Begriffe und Zugänge.“ In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 52, 5-6; S. 292-304.
Aktivitäten, Tagungen und Konferenzen, Vorträge, Interkulturelle Bildung, Geschichtsunterricht, Autor: Andreas Körber, Medien, Theorieentwicklung, Neue Medien, virtualität, Publikationen, Interkulturalität
Vortrag zum historischen Lernen mit dem Internet
Körber, Andreas; Feldner Karin (Mitarb.) (25. 11. 2000): “Das Internet als interkultureller Lernort für Geschichte?”. Workshop auf der Tagung “Interkulturelles Geschichtslernen. Geschichtsunterricht in einer Einwanderungsgesellschaft im Zeitalter der Globalisierung. (Novemberakademie 2000)”. Hamburg, 24. -2 5. November 2000
Geschichtsunterricht, Geschichtsdidaktik, Unterrichtsforschung, Geschichtstheorie, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Publikationen, Interkulturelle Bildung, Kreuzzüge
Beitrag zum (Fremd-)Verstehen und Urteilen im Geschichtsunterricht
Körber, Andreas (2000): „‚Hätte ich mitgemacht?‘ Nachdenken über historisches Verstehen und (Ver-)Urteilen im Unterricht.“ In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht; 51,7-8; S. 430-448
Geschichtsbewusstsein, Autor: Dr. Johannes Meyer-Hamme, Geschichtsunterricht, Geschichtsdidaktik, Forschung, Autor: Andreas Körber, Geschichtsbewusstseinsforschung, Empirie, Autor: Bodo von Borries, Youth and History, Publikationen, Mitarbeit an Publikationen
Geschichtsbewusstsein deutscher Jugendlicher im europäischen Vergleich
Borries, Bodo v. (1999): Jugend und Geschichte. Ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht. In Zusammenarbeit mit Körber, Andreas, Baeck, Oliver und Angela Kindervater. Opladen: Leske + Budrich (Schule und Gesellschaft; 21); ISBN: 3-8100-2384-1.
Pragmatik, Projektlernen, Geschichtsunterricht, Geschichtsdidaktik, Aufsätze, Publikationen, Autor: Andreas Körber
Beitrag zur Internetnutzung in der Projektarbeit im Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte
Körber, Andreas (1997): „Neue Medien. Auch Surfen will gelernt sein.“ In: Dittmer, Lothar; Siegfried, Detlef (1997; Hgg.): Spurensucher. Ein Praxisbuch für historische Projektarbeit. Weinheim: Beltz-Verlag (Beltz-Praxis); ISBN: 3407623313; S. 119-139.
Autor: Andreas Körber, Unveröffentlichtes, Publikationen, Geschichtsschulbuch, qualitative Forschung, Geschichtsunterricht, Schulbuch, 1945-1989, Schulbuchforschung, Forschung
Körber (1994): Ost-West-Geschichte(n) im Schulbuch – eine Expertise
Körber, Andreas (1994): “West-Ost/Ost-West-Geschichte[n] im Schulbuch”. Unveröffentlichtes Gutachten über die Darstellung der innerdeutschen Beziehungen zwischen 1949 und 1989 in Geschichtsschulbüchern der Bundesrepublik Deutschland und der DDR. Angefertigt im Rahmen der Vorbereitung des Schülerwettbewerbs Deutsche Geschichte um den Preis des Bundespräsidenten der Körber-Stiftung 1994/95; 47 S.