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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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Körber 2023 Historisches Denken Pfeilmodell 1_B_Multip

Mehrere Pfeile als Symbole pluraler Orientierungen

Veröffentlicht am 16. Juli 202316. Juli 2023 Volle Größe 913 × 548

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Veröffentlicht inZweifache Reflexivität historischen Denkens (nicht nur) für das Anthropozän (v2; unfertig)

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Sek I Gedenkstättenpädagogik Gesamtschule Michael Oakeshott Unterrichtseinheit Quelle Geschichtstheorie Sinnbildung Täter Kompetenzorientierung Primo Levi Geschichtsdidaktik Bodo von Borries Sinn Waltraud Schreiber Epistemologie Gladstone Erkenntnistheorie Bulgarien Osmanisches Reich Historical Thinking Balkan presentism Lowenthal Empathie Sinnkonstitution Geschichtslernen Darstellung Kompetenz competencies Präsentismus Geschichtsbewusstsein 8. Jg. Hans-Jürgen Pandel Zeiterfahrung Opfer Lowenthalism historical consciousness Perspektivität Erinnerungsdidaktik Alterität Jörn Rüsen Kompetenzförderung Geschichtsunterricht Lowenthalismus

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