Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Computerspiele

Aufsätze, Autor, Autor: Andreas Körber, FUER Geschichtsbewusstsein, Public History, Publikationen, Digitalisierung, Medien, Medien der Geschichte, Neue Medien, Geschichtssorten, virtualität, Geschichtsunterricht, Medienpädagogik, Kompetenzorientierung, Kulturtheorie

Neuer Aufsatz erschienen

Kör­ber, Andre­as (2021): Geschich­te (vir­tu­ell) spie­len – und ler­nen? In: Chris­toph Küh­ber­ger (Hg.): Mit Geschich­te spie­len. Zur mate­ri­el­len Kul­tur von Spiel­zeug und Spie­len als Dar­stel­lung der Ver­gan­gen­heit. 1. Auf­la­ge (Public Histo­ry — Ange­wand­te Geschich­te), S. 407 – 430.

08.07.2021

Public History, Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik, L3Prof, Forschung, Digitalisierung, Projektlernen, Fach und Disziplin, Lehrerbildung, Hohberg, Josephine, ProfaLe, Nolden, Nico, Historisches Seminar

Blogbeitrag zu unseren Projekt “Histogames”

Hoh­berg, Jose­fi­ne (Josy) (20.8.2019): “Pro­jekt “His­to­ga­mes”: Video­spie­le im Geschichts­un­ter­richt” In: Raging­Te­a­Par­ty.

26.08.2019

Buck, Alexander, Pragmatik, ProfaLe, Publikationen, Historisches Seminar, qualitative Forschung, 001k Weiterführung Fachdidaktik Geschichte (Master), Geschichtsdidaktik, Geschichtskultur, Medien, Autor: Alexander Buck, Forschung, Neue Medien, Aufsätze, Medienpädagogik, TSRC, Autor: Andreas Körber, Unterrichtsmethodik, Public History, Blogbeiträge, Unterrichtsentwürfe, L3Prof, Fachdidaktik, Digitalisierung

HistoGames im Unterricht?! (Alexander Buck, Andreas Körber)

Buck, Alex­an­der; Kör­ber, Andre­as (2018): His­to­Ga­mes im Unter­richt?! Geschichts­di­dak­ti­sche Per­spek­ti­ven auf eine aktu­el­le Geschichts­sor­te. Fra­gen und Über­le­gun­gen aus Anlass eines Leh­rer­bil­dungs­pro­jekts an der Uni­ver­si­tät Ham­burg. In: His­to­risch Den­ken Ler­nen. Arbeits­be­reich Geschichts­di­dak­tik der Uni­ver­si­tät Ham­burg. 26.11.2018.

23.11.2018

Public History, Geschichtswissenschaft, Theorieentwicklung, Geschichtskultur

Interessante Diskussion über Historische (Computer)-Spiele und Authentizität

Eine inter­es­san­te Dis­kus­si­on Rele­vanz der Kate­go­rie “Authen­ti­zi­tät” in Bezug auf His­to­ri­sche (Computer)-Spielen fin­det sich der­zeit im Blog zum “Geschicht­stalk im Super7000″: “Die Authen­ti­zi­tät, die nicht blei­ben will.”

19.10.2017