Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Curriculum

KeyNotes, Kompetenzorientierung, Autor: Andreas Körber, Neuerscheinungen, Südamerika, Lernprogression, Brasilien, Körber, Andreas, Amerikas, Vorträge, Graduierung, auswärtige Tagungen

Vortrag auf Konferenz zum Geschichtslernen in Maceió (Alagoas, Brasilien)

Kör­ber, Andre­as (30.7.2022): “Gra­du­al Ela­bo­ra­ti­on of His­to­ri­cal Thin­king as Histo­ry Edu­ca­ti­on Times of Deni­al.” Key-Note-Vor­trag auf der Kon­fe­renz “XXI Con­gresso Inter­na­cio­nal das Jor­na­das de Edu­ca­ção His­tóri­ca /​ VI Con­gresso Ibe­ro­ame­ri­ca­no /​ IV Seminá­rio Nacio­nal de Ensi­no de His­tória — UFAL ‘Edu­ca­ção His­tóri­ca em tem­pos de nega­cio­nis­mos e pan­de­mi­as: teo­ri­as, prá­ti­cas e pes­qui­sas’; 27. – 30.07.2022 an der Uni­ver­si­da­de Fede­ral de Ala­goas in Mace­ió (Ala­goas, Brasilien).

Geschichtsunterricht, Kompetenzorientierung, Geschichtsdidaktik, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, peer-reviewed, Lernprogression, FUER Geschichtsbewusstsein, Neuerscheinungen, Publikationen, HEIRNET, Aktivitäten, Graduierung, Geschichtsbewusstsein

Neuer Artikel /​New Articleout now

Kör­ber, Andre­as (2021): His­to­ri­cal Con­scious­ness, Know­ledge, and Com­pe­ten­ci­es of His­to­ri­cal Thin­king. An Inte­gra­ted Model of His­to­ri­cal Thin­king – and Cur­ri­cu­lar Impli­ca­ti­ons. In: His­to­ri­cal Encoun­ters 8 (1), S. 97 – 119. DOI: 10.52289/hej8.107.

Graduierung, Geschichtsunterricht, Kompetenzorientierung, Fach und Disziplin, Geschichtsdidaktik, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, FUER Geschichtsbewusstsein, historisch-politisches Lernen, Körber, Andreas, Publikationen

Neuerscheinung

Kör­ber, Andre­as (2021): Chro­no­lo­gie ja – aber anders. Plä­doy­er für einen nicht-chro­no­lo­gi­schen Geschichts­un­ter­richt im Inter­es­se der Chro­no­lo­gie. In: Lars Dei­le, Peter Rie­del und Jörg van Nor­den (Hg.): Brenn­punk­te heu­ti­gen Geschichts­un­ter­richts. Joa­chim Roh­lfes zum 90. Geburts­tag. Frank­furt am Main: Wochen­schau Ver­lag, ISBN 978−3−7344−1235−6, S. 53 – 63. 

FUER Geschichtsbewusstsein, Körber, Andreas, Publikationen, Geschichtsunterricht, Aktivitäten, Tagungen und Konferenzen, Vorträge, Kompetenzorientierung, auswärtige Tagungen, Geschichtsdidaktik, Autor: Andreas Körber, Lernprogression, Fachdidaktik

Vortrag zur Kompetenzorientierung in einer Lehrplan/​Curriculumskommission

Kör­ber, Andre­as (7. 9. 2009): “Kom­pe­tenz­ori­en­tier­tes Geschichts­ler­nen.” Prä­sen­ta­ti­on vor der Arbeits­grup­pe “Kern­cur­ri­cu­lum Geschich­te Ober­stu­fe” Nie­der­sach­sen in Bad Nenn­dorf am 7. 9. 2009.