Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Allen, die Mate­ria­li­en für “gegen­warts­kon­sti­tu­ier­ten” (nicht nur “-bezo­ge­nen”) Geschichts­un­ter­richt benö­ti­gen und dabei auch inter­kul­tu­rel­le Bezü­ge beach­ten wol­len, sei der fol­gen­de Hin­weis von Dani­el Eisen­men­ger auf zwei wert­vol­le Nach­rich­ten­diens­te emp­foh­len: “Zwei News­let­ter, die sich loh­nen” auf “Medi­en im Geschichts­un­ter­richt.”

AK

Kör­ber, Andre­as (2010): “Aktu­el­le The­men im Geschichts­un­ter­richt? Zwei Mög­lich­kei­ten geschicht­li­chen Ler­nens.”” In: <a href=“http://www.oldenbourg-klick.de/zeitschriften/schulmagazin‑5 – 10/​2010 – 1/aktuelle-themen-im-geschichtsunterricht”>Schulmagazin 5 – 10; 1/2010</a>; S. 5 – 8.