Theorieentwicklung, Bormuth, Heike, Fachdidaktik, Autorin: Heike Bormuth, Inklusives Geschichtslernen, Aufgabenkultur, Pragmatik, Publikationen, Geschichtsunterricht, Aktivitäten, Lehrerbildung, Vorträge, Kompetenzorientierung, Unterrichtsmethodik, Geschichtsdidaktik, Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik, Uni Paderborn, Geschichtswissenschaft
Am 15. Mai 2019 hat Dr. Heike Bormuth im Rahmen des Kolloquiums “Geschichtstreff” der Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte an der Universität Paderborn über “Aufgabenkonzepte für historisches Denken und Lernen” vorgetragen.