Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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Ein Beitrag zum interkulturellem Geschichtslernen zur Erinnerungskultur und Gedenkstätten:

01. Dezember 2006 Andreas Körber Keine Kommentare

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Ein Bei­trag zum inter­kul­tu­rel­lem Geschichts­ler­nen zur Erin­ne­rungs­kul­tur und Gedenkstätten:

Kör­ber, Andre­as; Lenz, Clau­dia, (2006): “Das eige­ne Geden­ken und das der Ande­ren. Eine Pro­jekt­skiz­ze zum inter­kul­tu­rel­len Ver­gleich von und zum inter­kul­tu­rel­len Ler­nen an Erin­ne­rungs­nar­ra­ti­ven in Gedenk­stät­ten.” In: Kör­ber, Andre­as; Baeck, Oli­ver (2006; Hgg.): Der Umgang mit Geschich­te an Gedenk­stät­ten. Anre­gun­gen zur De-Kon­struk­ti­on. Neu­ried: ars una (The­men­hef­te Geschich­te; 6); ISBN: 9783893917822; S. 84 – 96.

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