Zum Inhalt springen
Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

  • Startseite
  • Aktuelles
  • Über uns
    • Der Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
      • Das Team
        • Mitarbeiter(innen)
          • Andreas Körber
            • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
          • Katinka Kalusche
            • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
          • Annika Stork
            • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
          • Jan-Patrick Bauer
            • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
        • Frühere Mitarbeiter(innen)
          • Albroscheit, Jan
          • Heike Bormuth; Dr. phil.
            • Heike Bormuth: Publikationen etc.
          • Borries, Bodo von; Prof. Dr. (em.)
            • Bodo von Borries: Publikationen
          • Alexander Buck
            • Alexander Buck: Publikationen etc.
          • Hanna Hartmann
            • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
          • Meis, Franziska; geb. Sahm
            • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
          • Meyer-Hamme, Johannes, Dr.
            • Dr. Johannes Meyer-Hamme: Publikationen
          • Seidl, Patrizia
            • Patizia Seidl: Publikationen
          • Zuckowski, Andreas
            • Andreas Zuckowski: Publikationen
  • F+E
    • Forschung
      • DiSO SGW Geschichte
  • Publikationen aus dem Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
    • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
    • Heike Bormuth: Publikationen etc.
    • Bodo von Borries: Publikationen
    • Alexander Buck: Publikationen etc.
    • Niko Gärtner: Publikationen etc.
    • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
    • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
    • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
    • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
    • Patizia Seidl: Publikationen
    • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
    • Mara Weise: Publikationen und Vorträge
    • Andreas Zuckowski: Publikationen
  • Lehre und Studium
  • Aktivitäten
  • Texte
  • sonstiges
  • Sprechstunden AB Geschichtsdidaktik
  • Haftungsausschluss
  • Datenschutzerklärung
  • Impressum (2/2026)
Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Schlagwort: Wissenschaftsdidaktik

Neuerscheinung

Körber, Andreas (2023): Geschichtswissenschaftsdidaktik? Geschichtswissenschaftsdidaktik! In: Gabi Reinmann und Rüdiger Rhein (Hg.): Wissenschaftsdidaktik II. Einzelne Disziplinen. 1. Auflage. Bielefeld: transcript (Wissenschaftsdidaktik, 2), S. 101–126 https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/f3/99/57/oa9783839462959.pdf.

Gerade erschienen als Online-OpenAccess-Publikation. Print folgt Ende März:

Körber, Andreas (2023): Geschichtswissenschaftsdidaktik? Geschichtswissenschaftsdidaktik! In: Gabi Reinmann und Rüdiger Rhein (Hg.): Wissenschaftsdidaktik II. Einzelne Disziplinen. 1. Auflage. Bielefeld: transcript (Wissenschaftsdidaktik, 2), S. 101–126. Online verfügbar unter https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/f3/99/57/oa9783839462959.pdf.

Post Views: 217
Autor Andreas KörberVeröffentlicht am 12. März 202321. August 2023Kategorien Kompetenzorientierung, Lehre und Studium, Geschichtsdidaktik, Geschichtstheorie, Studium, Aufsätze, Lehre, Autor: Andreas Körber, Neuerscheinungen, Theorieentwicklung, Fachdidaktik, Publikationen, Geschichtskultur, Fach und DisziplinSchlagwörter Fachwissenschaft, Geschichtswissenschaft, Wissenschaftsdidaktik, Fachdidaktik; Geschichtswissenschaft; Didaktiktheorie; Geschichtstheorie; Historiographie; Hochschuldidaktik; Hochschulfachdidaktik; Theorie;Schreibe einen Kommentar zu Neuerscheinung

Kommentare

  • plinko idle zu Außerschulische Lernorte: Auschwitz und Krakau (Reader von Daniel Eisenmenger)
  • navajo language translator zu Außerschulische Lernorte: Auschwitz und Krakau (Reader von Daniel Eisenmenger)
  • Andreas Körber zu Gefallenenehrung in Wentorf? (2)
  • Taylor Zimmer zu Gefallenenehrung in Wentorf? (2)
  • Matthias Flothow zu Sinnbildungsmuster und Triftigkeiten – eine Fingerübung aus einer Klausur

Suchen

Kategorien

Schlagwörter

  • Alterität (4)
  • Balkan (1)
  • Bodo von Borries (42)
  • Bulgarien (1)
  • competencies (7)
  • Darstellung (5)
  • Einfache Sprache (1)
  • Empathie (2)
  • Epistemologie (1)
  • Erinnerungsdidaktik (1)
  • Erkenntnistheorie (1)
  • Erzähltypen (2)
  • Futur II (1)
  • Gedenkstättenpädagogik (8)
  • Gegenwart (1)
  • Genetische Sinnbildung (3)
  • Geschichtsbewusstsein (31)
  • Geschichtsdidaktik (104)
  • Geschichtslernen (31)
  • Geschichtstheorie (24)
  • Geschichtsunterricht (84)
  • Gladstone (1)
  • Hans-Jürgen Pandel (16)
  • historical consciousness (21)
  • Historical Thinking (14)
  • Historisches Lernen (27)
  • Inklusion (30)
  • Jörn Rüsen (23)
  • Kompetenz (103)
  • Kompetenzorientierung (120)
  • Leichte Sprache (2)
  • Opfer (1)
  • Osmanisches Reich (1)
  • Perspektivität (21)
  • presentism (1)
  • Präsentismus (2)
  • Quelle (8)
  • Rüsen (6)
  • Sinn (2)
  • Sinnbildung (22)
  • Täter (1)
  • Vergangene Zukunft (1)
  • Vergangenheit (3)
  • Waltraud Schreiber (24)
  • Zukunft (1)
Terms Display
presentism Jörn Rüsen Präsentismus Lowenthal Geschichtslernen Lowenthalism Sinn Empathie Erinnerungsdidaktik 8. Jg. Waltraud Schreiber competencies Osmanisches Reich Hans-Jürgen Pandel Unterrichtseinheit Geschichtstheorie Kompetenz Täter Bodo von Borries Lowenthalismus Historical Thinking Gedenkstättenpädagogik Gesamtschule Primo Levi Sinnbildung Alterität Michael Oakeshott Gladstone Sinnkonstitution Darstellung Zeiterfahrung Kompetenzorientierung historical consciousness Geschichtsdidaktik Quelle Opfer Bulgarien Perspektivität Kompetenzförderung Balkan Sek I Epistemologie Geschichtsbewusstsein Geschichtsunterricht Erkenntnistheorie

Tag Cloud %d

Erkenntnistheorie Sek I Epistemologie Sinnbildung 8. Jg. Jörn Rüsen Kompetenzförderung Geschichtsunterricht Erinnerungsdidaktik Quelle Empathie Kompetenzorientierung Geschichtsbewusstsein Gesamtschule Gedenkstättenpädagogik Unterrichtseinheit Darstellung Opfer Täter Kompetenz
  • Startseite
  • Aktuelles
  • Über uns
    • Der Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
      • Das Team
        • Mitarbeiter(innen)
          • Andreas Körber
            • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
          • Katinka Kalusche
            • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
          • Annika Stork
            • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
          • Jan-Patrick Bauer
            • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
        • Frühere Mitarbeiter(innen)
          • Albroscheit, Jan
          • Heike Bormuth; Dr. phil.
            • Heike Bormuth: Publikationen etc.
          • Borries, Bodo von; Prof. Dr. (em.)
            • Bodo von Borries: Publikationen
          • Alexander Buck
            • Alexander Buck: Publikationen etc.
          • Hanna Hartmann
            • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
          • Meis, Franziska; geb. Sahm
            • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
          • Meyer-Hamme, Johannes, Dr.
            • Dr. Johannes Meyer-Hamme: Publikationen
          • Seidl, Patrizia
            • Patizia Seidl: Publikationen
          • Zuckowski, Andreas
            • Andreas Zuckowski: Publikationen
  • F+E
    • Forschung
      • DiSO SGW Geschichte
  • Publikationen aus dem Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
    • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
    • Heike Bormuth: Publikationen etc.
    • Bodo von Borries: Publikationen
    • Alexander Buck: Publikationen etc.
    • Niko Gärtner: Publikationen etc.
    • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
    • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
    • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
    • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
    • Patizia Seidl: Publikationen
    • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
    • Mara Weise: Publikationen und Vorträge
    • Andreas Zuckowski: Publikationen
  • Lehre und Studium
  • Aktivitäten
  • Texte
  • sonstiges
  • Sprechstunden AB Geschichtsdidaktik
  • Haftungsausschluss
  • Datenschutzerklärung
  • Impressum (2/2026)
Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically Datenschutzerklärung Stolz präsentiert von WordPress