Zum Inhalt springen
Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

  • Startseite
  • Aktuelles
  • Über uns
    • Der Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
      • Das Team
        • Mitarbeiter(innen)
          • Andreas Körber
            • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
          • Katinka Kalusche
            • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
          • Annika Stork
            • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
          • Jan-Patrick Bauer
            • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
        • Frühere Mitarbeiter(innen)
          • Albroscheit, Jan
          • Heike Bormuth; Dr. phil.
            • Heike Bormuth: Publikationen etc.
          • Borries, Bodo von; Prof. Dr. (em.)
            • Bodo von Borries: Publikationen
          • Alexander Buck
            • Alexander Buck: Publikationen etc.
          • Hanna Hartmann
            • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
          • Meis, Franziska; geb. Sahm
            • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
          • Meyer-Hamme, Johannes, Dr.
            • Dr. Johannes Meyer-Hamme: Publikationen
          • Seidl, Patrizia
            • Patizia Seidl: Publikationen
          • Zuckowski, Andreas
            • Andreas Zuckowski: Publikationen
  • F+E
    • Forschung
      • DiSO SGW Geschichte
  • Publikationen aus dem Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
    • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
    • Heike Bormuth: Publikationen etc.
    • Bodo von Borries: Publikationen
    • Alexander Buck: Publikationen etc.
    • Niko Gärtner: Publikationen etc.
    • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
    • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
    • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
    • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
    • Patizia Seidl: Publikationen
    • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
    • Mara Weise: Publikationen und Vorträge
    • Andreas Zuckowski: Publikationen
  • Lehre und Studium
  • Aktivitäten
  • Texte
  • sonstiges
  • Sprechstunden AB Geschichtsdidaktik
  • Haftungsausschluss
  • Datenschutzerklärung
  • Datenschutzerklärung
  • Impressum (2/2026)
Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Schlagwort: Spielen; Historisches Lernen

Neuer Aufsatz erschienen

Körber, Andreas (2021): Geschichte (virtuell) spielen – und lernen? In: Christoph Kühberger (Hg.): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. 1. Auflage (Public History – Angewandte Geschichte), S. 407–430.

Gerade erschienen

Körber, Andreas (2021): Geschichte (virtuell) spielen – und lernen? In: Christoph Kühberger (Hg.): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. 1. Auflage (Public History – Angewandte Geschichte), S. 407–430.

vgl.: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5358-8

Post Views: 196
Autor Andreas KörberVeröffentlicht am 8. Juli 202128. Dezember 2021Kategorien Digitalisierung, Medien, Medien der Geschichte, Neue Medien, Geschichtssorten, virtualität, Geschichtsunterricht, Medienpädagogik, Kompetenzorientierung, Kulturtheorie, Aufsätze, Autor*in, Autor: Andreas Körber, FUER Geschichtsbewusstsein, Public History, PublikationenSchlagwörter Geschichtskultur, Digitale Spiele, Spielen; Historisches Lernen, Videospiele, Geschichtsdidaktik, Spiele, ComputerspieleSchreibe einen Kommentar zu Neuer Aufsatz erschienen

Kommentare

    Suchen

    Kategorien

    Schlagwörter

    • Alterität (4)
    • Balkan (1)
    • Bodo von Borries (42)
    • Bulgarien (1)
    • competencies (7)
    • Darstellung (5)
    • Einfache Sprache (1)
    • Empathie (2)
    • Epistemologie (1)
    • Erinnerungsdidaktik (1)
    • Erkenntnistheorie (1)
    • Erzähltypen (2)
    • Futur II (1)
    • Gedenkstättenpädagogik (8)
    • Gegenwart (1)
    • Genetische Sinnbildung (3)
    • Geschichtsbewusstsein (31)
    • Geschichtsdidaktik (99)
    • Geschichtslernen (31)
    • Geschichtstheorie (24)
    • Geschichtsunterricht (84)
    • Gladstone (1)
    • Hans-Jürgen Pandel (16)
    • historical consciousness (21)
    • Historical Thinking (14)
    • Historisches Lernen (27)
    • Inklusion (30)
    • Jörn Rüsen (23)
    • Kompetenz (103)
    • Kompetenzorientierung (120)
    • Leichte Sprache (2)
    • Opfer (1)
    • Osmanisches Reich (1)
    • Perspektivität (21)
    • presentism (1)
    • Präsentismus (2)
    • Quelle (8)
    • Rüsen (6)
    • Sinn (2)
    • Sinnbildung (22)
    • Täter (1)
    • Vergangene Zukunft (1)
    • Vergangenheit (3)
    • Waltraud Schreiber (24)
    • Zukunft (1)
    Terms Display
    Michael Oakeshott Lowenthal Erkenntnistheorie Lowenthalism Unterrichtseinheit Kompetenz Perspektivität Darstellung Quelle Waltraud Schreiber Gladstone Bulgarien Sinnkonstitution Opfer Geschichtsbewusstsein Geschichtstheorie Lowenthalismus Alterität Geschichtsunterricht Primo Levi Jörn Rüsen Empathie Historical Thinking Gesamtschule Erinnerungsdidaktik historical consciousness Sinn Sinnbildung Kompetenzorientierung competencies Geschichtsdidaktik presentism Epistemologie Balkan 8. Jg. Osmanisches Reich Gedenkstättenpädagogik Täter Präsentismus Bodo von Borries Sek I Zeiterfahrung Geschichtslernen Kompetenzförderung Hans-Jürgen Pandel

    Tag Cloud %d

    Erinnerungsdidaktik Unterrichtseinheit Epistemologie Kompetenzförderung Geschichtsbewusstsein Sinnbildung Täter Quelle Kompetenzorientierung Sek I 8. Jg. Opfer Jörn Rüsen Erkenntnistheorie Gesamtschule Darstellung Gedenkstättenpädagogik Empathie Kompetenz Geschichtsunterricht
    • Startseite
    • Aktuelles
    • Über uns
      • Der Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
        • Das Team
          • Mitarbeiter(innen)
            • Andreas Körber
              • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
            • Katinka Kalusche
              • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
            • Annika Stork
              • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
            • Jan-Patrick Bauer
              • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
          • Frühere Mitarbeiter(innen)
            • Albroscheit, Jan
            • Heike Bormuth; Dr. phil.
              • Heike Bormuth: Publikationen etc.
            • Borries, Bodo von; Prof. Dr. (em.)
              • Bodo von Borries: Publikationen
            • Alexander Buck
              • Alexander Buck: Publikationen etc.
            • Hanna Hartmann
              • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
            • Meis, Franziska; geb. Sahm
              • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
            • Meyer-Hamme, Johannes, Dr.
              • Dr. Johannes Meyer-Hamme: Publikationen
            • Seidl, Patrizia
              • Patizia Seidl: Publikationen
            • Zuckowski, Andreas
              • Andreas Zuckowski: Publikationen
    • F+E
      • Forschung
        • DiSO SGW Geschichte
    • Publikationen aus dem Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik
      • Jan-Patrick Bauer: Publikationen etc.
      • Heike Bormuth: Publikationen etc.
      • Bodo von Borries: Publikationen
      • Alexander Buck: Publikationen etc.
      • Niko Gärtner: Publikationen etc.
      • Hanna Hartmann: Publikationen und Vorträge
      • Katinka Kalusche: Publikationen etc.
      • Andreas Körber: Publikationen, Vorträge etc.
      • Franziska Meis (geb. Sahm): Publikationen
      • Patizia Seidl: Publikationen
      • Annika Stork: Publikationen und Vorträge
      • Mara Weise: Publikationen und Vorträge
      • Andreas Zuckowski: Publikationen
    • Lehre und Studium
    • Aktivitäten
    • Texte
    • sonstiges
    • Sprechstunden AB Geschichtsdidaktik
    • Haftungsausschluss
    • Datenschutzerklärung
    • Datenschutzerklärung
    • Impressum (2/2026)
    Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically Datenschutzerklärung Mit Stolz präsentiert von WordPress