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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

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Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

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Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Schlagwort: Spielen; Historisches Lernen

Neuer Aufsatz erschienen

Körber, Andreas (2021): Geschichte (virtuell) spielen – und lernen? In: Christoph Kühberger (Hg.): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. 1. Auflage (Public History – Angewandte Geschichte), S. 407–430.

Gerade erschienen

Körber, Andreas (2021): Geschichte (virtuell) spielen – und lernen? In: Christoph Kühberger (Hg.): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. 1. Auflage (Public History – Angewandte Geschichte), S. 407–430.

vgl.: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5358-8

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Autor Andreas KörberVeröffentlicht am 8. Juli 202128. Dezember 2021Kategorien Medien der Geschichte, Neue Medien, Geschichtssorten, virtualität, Geschichtsunterricht, Medienpädagogik, Kompetenzorientierung, Kulturtheorie, Aufsätze, Autor*in, Autor: Andreas Körber, FUER Geschichtsbewusstsein, Public History, Publikationen, Digitalisierung, MedienSchlagwörter Spielen; Historisches Lernen, Videospiele, Geschichtsdidaktik, Spiele, Computerspiele, Geschichtskultur, Digitale SpieleSchreibe einen Kommentar zu Neuer Aufsatz erschienen

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Gedenkstättenpädagogik Kompetenz Kompetenzförderung Darstellung Kompetenzorientierung Erkenntnistheorie Geschichtsbewusstsein Unterrichtseinheit Epistemologie Erinnerungsdidaktik Gesamtschule Geschichtsunterricht Empathie Jörn Rüsen Opfer 8. Jg. Quelle Täter Sinnbildung Sek I
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