Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Peer-Supervision; Ständige Wissenschaftliche Kommission

Stellungnahmen, Studium, Neuerscheinungen, Lehrerbildung, Autor: Andreas Körber, Deutschland, Blogbeiträge

Lehrkräftemangel: Aktivierung von Pensionär*innen — ja, gern, aber anders!

Das fol­gen­de ist ein (leicht über­ar­bei­te­ter) Aus­zug aus einem frü­he­ren Blog-Ein­­trag, der dort viel­leicht eher unsicht­bar bleibt, weil er wei­ter unten steht. === Die Stän­di­ge Wis­sen­schaft­li­che Kom­mis­si­on (SWK) der Kul­tus­mi­nis­ter­kon­fe­renz emp­fiehlt in ihrer Emp­feh­lun­gen zum bil­dungs­ad­mi­nis­tra­ti­ven Umgang mit dem der­zei­ti­gen Lehr­käf­te­man­gel1… Wei­ter­le­sen →