Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Körber, Andreas (2006): Geschichte und Geographie – kategoriale Möglichkeiten der Kooperation. Eine Skizze aus der Sicht einer narrativistischen und kompetenzorientierten Geschichtsdidaktik. In Tobias Arand, Bodo von Borries, Andreas Körber, Waltraud Schreiber, Anna Wenzl, Béatrice Ziegler (Eds.): Geschichtsunterricht im Dialog. Fächerübergreifende Zusammenarbeit; Münster: Zentrum für Lehrerbildung (ZfL-Text, 11), <a href=“https://portal.dnb.de/opac.htm?query=978-3-934064-59-1&method=simpleSearch“>ISBN: 978-3-934064-59</a>, pp. 201–217.