Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Russland

Uncategorized, Geschichtsdidaktische Randbemerkungen, Autor: Andreas Körber, Blogbeiträge, Publikationen

Zum Verständnis von Kontroversität im historisch-politischen Lernen (Version 3.3)

Kör­ber, Andre­as (28.4.2022/4.5.2022): “Zum Ver­ständ­nis von Kon­tro­ver­si­tät im his­to­risch-poli­ti­schen Ler­nen”. In: His­to­risch Den­ken Ler­nen (Blog). https://​his​to​risch​den​ken​ler​nen​.blogs​.uni​-ham​burg​.de/​z​u​m​-​v​e​r​s​t​a​e​n​d​n​i​s​-​v​o​n​-​k​o​n​t​r​o​v​e​r​s​i​t​a​e​t​-​i​m​-​h​i​s​t​o​r​i​s​c​h​-​p​o​l​i​t​i​s​c​h​e​n​-​l​e​r​n​en/

Hinweise auf relevantes Material, Publikationen, Blogbeiträge

Hinweis: Angriff auf den Geschichtswettbewerb von Memorial in Russland

Sven Tetzlaff von der Kör­­ber-Stif­­tung über einen Angriff auf den rus­si­schen Part­ner­wett­be­werb von Memo­ri­al: http://​www​.koer​ber​-stif​tung​.de/​i​n​t​e​r​n​a​t​i​o​n​a​l​e​ — ​v​e​r​s​t​a​e​n​d​i​g​u​n​g​/​​n​a​c​h​r​i​c​h​t​e​n​/​​n​e​w​s​ — ​d​e​t​a​i​l​s​ — ​i​n​t​e​r​n​a​t​i​o​n​a​l​e​ — ​v​e​r​s​t​a​e​n​d​i​g​u​n​g​/​​a​r​t​i​k​e​l​/​​a​n​g​r​i​f​f​ — ​a​u​f​ — ​d​i​e​ — ​o​f​f​e​n​e​ — ​g​e​s​e​l​l​s​c​h​a​f​t​.​h​tml