Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Durcharbeiten

Kompetenzorientierung, Geschichtsdidaktik, Forschung, Projekte, Aufsätze, Autor: Andreas Körber, Theorieentwicklung, Geschichtsunterricht, FUER Geschichtsbewusstsein, Publikationen

Eine Anfrage an Peter SchulzHageleit zum Verhältnis seines Konzepts des “Geschichte-Durcharbeitens” und Kompetenzorientierung

Kör­ber, Andre­as (2007): “Eine Kom­pe­tenz zum „Durch­ar­bei­ten“ der Geschich­te? Eine Anfra­ge an Peter Schulz-Hage­leit.” In: Mar­tin, Judith; Hamann, Chris­toph (2007; Hgg.): Geschich­te — Frie­dens­ge­schich­te — Lebens­ge­schich­te. Fest­schrift für Peter Schulz-Hage­leit. Her­bolz­heim: Cen­tau­rus; ISBN: 9783825506711; S. 9 – 30.