Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Urteilskompetenz

Kompetenzorientierung, Geschichtsdidaktik, Fach und Disziplin, Geschichtsunterricht

Kompetenzorientierung und Leistungsmessung

Auf dem Historikertag in Berlin, an dem ich wegen eines Projektseminars nicht teilnehmen konnte, ist in einer didaktischen Sektion zur „Urteilskompetenz“ auch der Zusammenhang zwischen Kompetenzorientierung und Leistungsmessung thematisiert worden. Hier ein Bericht im Historikertags-Blog in Scienceblogs. Angesichts der oft… Weiterlesen →