Aktivitäten, Aufsätze, Autorin: Annika Stork, Fachsprache, Forschung, Geschichtsunterricht, Kompetenzorientierung, Publikationen, qualitative Forschung, Stork, Annika, Tagung, Tagungen und Konferenzen
Neue Publikation
Stork, Annika (2019): Perspektivensensibilität innerhalb des Geschichtsunterrichts. In: Christiane Bertram und Andrea Kolpatzik (Hg.): Sprachsensibler Geschichtsunterricht. Von der Theorie über die Empirie zur Pragmatik. Frankfurt: Wochenschau Verlag (Wochenschau Wissenschaft), S. 115–120.