Lehre

Lite­ra­tur zur Lehre

1. Kör­ber, Andre­as (2023): Geschichts­wis­sen­schafts­di­dak­tik? Geschichts­wis­sen­schafts­di­dak­tik! In: Gabi Rein­mann und Rüdi­ger Rhein (Hg.): Wis­sen­schafts­di­dak­tik II. Ein­zel­ne Dis­zi­pli­nen. 1. Auf­la­ge. Bie­le­feld: tran­script (Wis­sen­schafts­di­dak­tik, 2), S. 101 – 126 https://​www​.tran​script​-ver​lag​.de/​m​e​d​i​a​/​p​d​f​/​f​3​/​9​9​/​5​7​/​o​a​9​7​8​3​8​3​9​4​6​2​9​5​9​.​pdf.
2. Kör­ber, Andre­as (03.12.2019). Der Mythos ‘Pra­xis’ vs. ‘Wis­sen­schaft­li­ches Stu­di­um’ und die Geschich­te der Leh­rer­bil­dung an der Uni­ver­si­tät Ham­burg (=ANDOCKEN 18). Hamburg. 
3. Kör­ber, Andre­as (2019). Leh­rer­bil­dung an der Uni­ver­si­tät Ham­burg: Ein Rück­blick im Lich­te der anste­hen­den Reform (=(Fast) 100 Jah­re Uni­ver­si­tät Ham­burg). Hamburg.
4. Wie­der ein­mal eine klei­ne Refle­xi­on à pro­pos einer For­mu­lie­rung in einer Haus­ar­beit. Die­ses Mal zum Ver­ständ­nis des Kon­zepts der Per­spek­ti­vi­tät. Ein(e) Stu­die­ren­de® schreibt zum geschichts­di­dak­ti­schen Ansatz von Peter Seix­as und Tim Mor­ton (The Big Six His­to­ri­cal Thin­king Con­cepts, 2013): “… Und letzt­lich der inter­pre­ta­to­ri­sche Stand­punkt. Die­ser ergibt aus dem, wer oder was wir sind, und unse­rer Beeinflussbarkeit …

Blog­ein­trä­ge zur Lehre:

• Neu­erschei­nung
• Neu­er Auf­satz erschienen
• Ree­nact­ment: Nost­al­gi­sche Sinn­bil­dung per sym­bo­lisch-enak­ti­ver “Wie­der­ein­set­zung in den vori­gen Stand”. Zur Logik und Typo­lo­gie his­to­ri­scher Sinn­bil­dung und ihrer (par­ti­el­len) Sus­pen­die­rung im Reenactment.
• Vor­trag zur Leh­rer­bil­dung an der Uni­ver­si­tät Hamburg
• Blog­bei­trag zu unse­ren Pro­jekt “His­to­ga­mes”
• Vor­trag zur Geschich­te der Leh­rer­bil­dung in Hamburg
• His­to­Ga­mes im Unter­richt?! (Alex­an­der Buck, Andre­as Körber)
• Modul­prü­fung für das Modul o.i.1.k “Ein­füh­rung in die Geschichts­di­dak­tik”: 31.1.2018
• Per­spek­ti­vi­tät — eine klei­ne Refle­xi­on à pro­pos einer For­mu­lie­rung in einer Hausarbeit
• Tea­ching Staff Resour­ce Cen­ter (TSRC) — Gemein­sa­mes Lehr­pro­jekt mit der Public Histo­ry (Prof. Dr. Thors­ten Log­ge) und der Lan­des­zen­tra­le für Poli­ti­sche Bildung.

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