Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik / History Education, Universität Hamburg

custom header picture

Lehre

Print Friendly, PDF & Email

Lite­ra­tur zur Lehre

  1. Wie­der ein­mal eine klei­ne Refle­xi­on à pro­pos einer For­mu­lie­rung in einer Haus­ar­beit. Die­ses Mal zum Ver­ständ­nis des Kon­zepts der Per­spek­ti­vi­tät. Ein(e) Stu­die­ren­de® schreibt zum geschichts­di­dak­ti­schen Ansatz von Peter Seixas und Tim Mor­ton (The Big Six His­to­ri­cal Thin­king Con­cepts, 2013): “… Und letzt­lich der inter­pre­ta­to­ri­sche Stand­punkt. Die­ser ergibt aus dem, wer oder was wir sind, und unse­rer Beeinflussbarkeit …


    in Vorbereitung:

      Blog­ein­trä­ge zur Lehre:

      Wei­te­re Seiten: