Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Sparchsensitivität

Promotionsprojekte, Projekte

Promotionsprojekt von Annika Stork

Stork, Anni­ka: Per­spek­ti­ven­sen­si­bi­li­tät inner­halb des Geschichts­un­ter­richts – Eine explo­ra­ti­ve Stu­die mit­tels fun­k­­tio­nal-lin­­gu­is­­ti­­scher und geschichts­di­dak­ti­scher Kate­go­rien Die Unter­su­chung des Zusam­men­hangs von Spra­che und his­to­ri­schem Ler­nen ist aktu­ell zu einem stark beach­te­ten For­schungs­feld avan­ciert, dem es jedoch ins­be­son­de­re im deutsch­spra­chi­gen Raum noch… Wei­ter­le­sen →