Historisch Denken Lernen / Learning to Think Historically

Josefine

Forschung, Digitalisierung, Projektlernen, Fach und Disziplin, Lehrerbildung, Geschichtskultur, ProfaLe, Hohberg, Josefine, Historisches Seminar, Nico Nolden, Public History, Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik, L3Prof

Blogbeitrag zu unseren Projekt “Histogames”

Hoh­berg, Jose­fi­ne (Josy) (20.8.2019): “Pro­jekt “His­to­ga­mes”: Video­spie­le im Geschichts­un­ter­richt” In: Raging­Te­a­Par­ty.

26.08.2019